Característica da Cidade - Geografia x Poesia

Autor: Luís Carlos Flávio

Objetivos: 

- Identificar as características da cidade compreendendo os elementos naturais e culturais.

- Perceber de que maneira as pessoas e os elementos culturais se comunicam.

- Perceber de que modo as pessoas vivem em uma cidade.

Sugestão de Atividades:

Após realizar uma conversa dirigida sobre o tema, questionar aos alunos:

• Quais os elementos construídos pelo homem?
• Como vocês imaginam o modo de vida das pessoas que habitam neste lugar?
• O que o autor quer dizer com "falas da cidade"? De que maneira os elementos da cidade falam?

Outra sugestão:

Sugerir que os alunos construam um poema sobre a sua cidade.

Referência:

http://sites.google.com/site/geopoemusica/

Pontos Cardeais

Objetivo:

Identificar os pontos cardeais e reconhecê-los como referenciais de orientação espacial.

Sugestões de atividade:

Após trabalhar essa temática, fazer com os alunos o reconhecimento dos pontos cardeais.

• Perguntar: Quais os pontos cardeais? Desenhe no seu caderno um esquema representando a direção desses pontos.
• Pedir aos alunos que escreva no caderno os nomes e as abreviaturas dos pontos cardeais.

Outras sugestões:

Construir com as crianças uma bússola a partir da representação dos pontos cardeais.

Como mostra a figura abaixo.

Bairro - Geografia x Animação

Objetivo:

Compreender a importância dos serviços públicos.

Sugestão de atividades:

Assistir o vídeo pedindo para que os alunos observem as características do bairro no intuito de perceber quais serviços públicos este necessita. 


Solicitar pesquisa sobre o bairro de cada criança levantando quais serviços públicos existem no bairro do aluno. 


Sugerir pintura ou desenho com o tema "Se essa rua fosse minha", representando como a criança gostaria que fosse a sua rua ou bairro.

Outra sugestão:

Solicitar aos alunos um estudo referente as ruas que eles habitam, questionando quais foram as transformações causadas pelo homem.

• trazer fotos antigas; 

• entrevistas com moradores antigos; 

• confeccionar maquetes representado ruas, paisagens e suas transformações: Prédios, supermercados, praças, shopping etc.

Trabalhar o vídeo como forma de sustentabilidade: Ex: A importância da água, da preservação da natureza, fauna e flora, dos serviços públicos.

Cartografia

                                            Planta de um condomínio em Vitória da Conquista.

Objetivos:

Compreender a linguagem cartográfica como meio de representação do espaço geográfico.

Sugestão de atividade:

• Pedir para que os alunos localizem na planta sugerida os seguintes elementos: Brinquedoteca, Cinema e Piscina e depois criar símbolos que representem cada um dos elementos da legenda.
• Localizar a entrada do condomínio. Partindo de onde está a entrada, traçar um caminho para a piscina, a brinquedoteca, o cinema e a entrada dos prédios. 

Espaço Urbano - Geografia x Música

Aquarela

Toquinho

Numa folha qualquer

Eu desenho um sol amarelo

E com cinco ou seis retas

É fácil fazer um castelo...

Corro o lápis em torno

Da mão e me dou uma luva

E se faço chover

Com dois riscos

Tenho um guarda-chuva...

Se um pinguinho de tinta

Cai num pedacinho

Azul do papel

Num instante imagino

Uma linda gaivota

A voar no céu...

Vai voando

Contornando a imensa

Curva Norte e Sul

Vou com ela

Viajando Havaí

Pequim ou Istambul

Pinto um barco a vela

Brando navegando

É tanto céu e mar

Num beijo azul...

Entre as nuvens

Vem surgindo um lindo

Avião rosa e grená

Tudo em volta colorindo

Com suas luzes a piscar...

Basta imaginar e ele está

Partindo, sereno e lindo

Se a gente quiser

Ele vai pousar...

Numa folha qualquer

Eu desenho um navio

De partida

Com alguns bons amigos

Bebendo de bem com a vida...

De uma América a outra

Eu consigo passar num segundo

Giro um simples compasso

E num círculo eu faço o mundo...

Um menino caminha

E caminhando chega no muro

E ali logo em frente

A esperar pela gente

O futuro está...

E o futuro é uma astronave

Que tentamos pilotar

Não tem tempo, nem piedade

Nem tem hora de chegar

Sem pedir licença

Muda a nossa vida

E depois convida

A rir ou chorar...

Nessa estrada não nos cabe

Conhecer ou ver o que virá

O fim dela ninguém sabe

Bem ao certo onde vai dar

Vamos todos

Numa linda passarela

De uma aquarela

Que um dia enfim

Descolorirá...

Numa folha qualquer

Eu desenho um sol amarelo

(Que descolorirá!)

E com cinco ou seis retas

É fácil fazer um castelo

(Que descolorirá!)

Giro um simples compasso

Num círculo eu faço

O mundo

(Que descolorirá!)

Objetivos:

Reconhecer elementos da natureza e elementos construídos pelo homem;

Conhecer os diferentes meios de transporte.

Sugestão de atividade:

Representar uma paisagem a partir da música reconhecendo os elementos da natureza e elementos construídos pelo homem destacando os meios de transporte.

Origem do Município - Geografia x Fotografia

Praça Barão do Rio Branco - 2010

Praça Barão do Rio Branco - 1940

Objetivos:

Reconhecer que os municípios têm uma origem e refletir sobre mudanças e permanências nas paisagens do município.

Sugestão de atividade:

Sugerir aos alunos que realizem uma pesquisa sobre a origem/história da cidade;

Após a realização da pesquisa, debater com os alunos sobre o que foi encontrado na pesquisa, abordando os conhecimentos que eles têm da sua cidade;

Observar as fotos antigas e atuais da cidade, questionando as mudanças e permanências ocorridas na paisagem da cidade:

• As fotos mostram o mesmo lugar?

• O que mudou?

• Havia muitos espaços comerciais?

• Que elementos predominam na paisagem da foto 1? E da foto 2?

• O fluxo de pessoas e de veículos era maior antigamente ou hoje?

• Que elementos existentes na foto atual sinalizam mudanças tecnológicas?

Outras sugestões:

Pedir aos alunos para representar através de uma maquete uma das fotos.

Paisagens - Geografia x Cinema

Sinopse: 

Carl Fredricksen (Edward Asner) é um vendedor de balões que, aos 78 anos, está prestes a perder a casa em que sempre viveu com sua esposa, a falecida Ellie. O terreno onde a casa fica localizada interessa a um empresário, que deseja construir no local um edifício. Após um incidente em que acerta um homem com sua bengala, Carl é considerado uma ameaça pública e forçado a ser internado em um asilo. Para evitar que isto aconteça, ele enche milhares de balões em sua casa, fazendo com que ela levante vôo. O objetivo de Carl é viajar para uma floresta na América do Sul, um local onde ele e Ellie sempre desejaram morar. Só que, após o início da aventura, ele descobre que seu pior pesadelo embarcou junto: Russell (Jordan Nagai), um menino de 8 anos.

Objetivo:

Identificar os elementos que constituem diferentes paisagens e reconhecer que elas podem ser formadas por elementos naturais e elementos culturais.

Sugestão de Atividade: 
Sugerir aos alunos que durante a exibição do filme eles possam ler as imagens explorando os conhecimentos que eles já têm sobre o tema, observando as paisagens e evidenciando suas características contrastantes para identificar as paisagens que sofreram modificação tanto pela ação da natureza quanto do homem. Depois desse levantamento pode-se sugerir aos alunos que se abra um pequeno debate para expor as temáticas.

Água - Geografia x Charge

Essa charge pode servir de complemento para atividade do jogo detetive.


Objetivo:
Compreender que as águas dos rios são muito importantes para os habitantes do município.


Sugestão de Aplicação:
A charge pode ser distribuída para os alunos. Eles terão um tempo para reflexão da mesma, em seguida discutirão o tema proposto, que é importância dos rios. Os alunos podem fazer um pequeno texto discorrendo a respeito do que foi socializado e sua compreensão.

Recursos Naturais - Geografia x Jogos

Aventuras cheias de emoção, para quem queraprender tudo sobre sustentabilidade e virar um detetive nota 10. O jogo Detetive do Conhecimento Malwee traz um mundo de ideias para brincar e estimular o aprendizado. Faça parte dessa missão!

Objetivo:

Estimular a compreensão de espaço sustentável.

Links:

http://www.detetivemalwee.com.br/malwee_detetive-do-conhecimento-episodio-1.pdf

http://www.detetivemalwee.com.br/malwee_detetive-do-conhecimento-episodio-2.pdf